教育内卷加剧的时代背景下，校外辅导机构无必要扩大模式一辩稿【伊桀】

　　“内卷”概念最早由康德提出，有复归、衰退之意。教育内卷指的是教育体系内部不断增加教学的劳动，但教学的效率和结果都没有明显的提高的现象。加剧指情况更加恶劣、严重。校外辅导机构是区别于学校，满足学生学习需求，对学校教育起辅助作用的服务机构。具有知识依附性、目的功利性、费用自理性等特点。校外辅导机构扩大模式主要有两种形式，第一，市场化的扩大模式，也就是开更多辅导班。第二，门槛化的扩大模式，也就是降低门槛，容纳更多的人。

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