最近在打比赛评比赛的时候，经常会听到“语境构建的不好”这个说法，在我看来，构建语境最好的途径就是通过例子的诠释，来加深评委对自己持方的印象，从而赢得比赛。
第一，举例子的时候，不一定要举那些非常有名的例子。经常在各种求助版块有人留言解答，并给出一些非常着名的名人事例，笔者认为，对于非常着名的例子，好处是在于传播成本低，大家听到名字也许就能脑补出事件的全过程。但同时，也可能对手对于这个事例也非常了解，于是马上把你驳得哑口无言，容易陷入被动。
我一向认为，举例子要寻找那些平常生活中的例子，越平常越好，因为只有平常人的生活才是最能打动人的。你说美国驻伊拉克总司令怎么怎么样，可是他在中国的知名度，不一定比得上一位反战母亲；你说领导提出某项改革建议，但他的建议远远比不了一位老奶奶被儿子赶出家门更能触动人……这就是平常人的影响。
在辩论场上，举平常人的例子有以下好处：自己熟悉事情的来龙去脉，讲述或者评论起来驾轻就熟；对方不熟悉事件事情的经过，短时间不容易整理反驳思路，这就给对方制造了麻烦；观众与评委喜欢接受新鲜事物，会对己方观点产生浓厚的兴趣；显示出自己对于生活的敏感，能够彰显自己的风采……总之一句话，使用平常人的例子，你可以占据天时、地利、人和。
第二，要注意对事例材料的梳理。找例子的时候，我建议大家要适当压缩，每条例子的字数最多不过两百，只要大家明白这个例子是什么意思就行了。如果你找了一堆例子，结果每个例子都是过程的详细描述，再给你加上一堆评论家的评论，一个例子占了你一页纸，你觉得自己的队友能看得下去吗？
找例子的时候，最好不要看别人的评论，要先自己对它进行思考。他人的评论往往会对你的思维产生很大的影响，当你接受了评论后，你的思维就会在不知不觉中，顺着评论的思维走。如果担心自己看问题不够全面，可以先自己思考，然后再看评论，并从中发现自己的不足。
最后举个小例子，我近期参加的一场比赛，辩题是小镇做题家值不值得骄傲，我当时用的例子是自己支教的亲身经历，“我所支教的学校，是周围几个村庄所共用的学校，教师严重不足，一个老师往往带几门课程，当我的学生怯生生的拿着卷子给我看，老师我考了一百分，我是应该摸摸她的头说，老师为你骄傲！还是说你的成绩没有意义，并不值得骄傲呢？”评委在点评时说这个例子会比对手举出的知名事例更能打动人。
如需辩论指导或培训加微信号 bianlunba