基础教育阶段，对学生进行能力分流弊大于利一辩稿【阿白】

　　谢谢主席，问候在场各位。今天我方的观点是，基础教育阶段对学生进行能力分流弊大于利。

　　开宗明义，基础教育是一个动态概念，每个国家根据自己的国情有不同划分，普遍指的是幼儿园到中学阶段。能力分流是指根据学科能力的水平高低对学生进行强制性分层教学。其在现行措施为根据考试成绩分班教学。

　　今天我方认为分层教学对于学生的学习能力和社会能力的培养弊大于利。

　　我们以下三个方面进行论证。

　　本文只显示部分辩论稿，如有需要欢迎去辩论稿商城付费查看完整辩论稿！