谢谢主席，问候在场各位，
开宗名义，学分制是教育模式的一种，以选课为核心，教师指导为辅助，通过绩点和学分衡量学生学习质与量的综合教学管理制度。2019年中国高等教育毛入学率越过50%这一关键节点，教育资源和日益增长的教育需求的不一致更需要完成对教育资源合理配置。随着中国社会逐渐进入高质量发展的阶段，其对大力提升人才的量与质的要求也更加紧迫，基于学分制是否有利于教育的实现和发展这一标准，我方认为，实行学分制利大于弊，理由如下：
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