主席好，对方辩友好，今天我方的观点是：新媒体时代，人们的知识差距在缩小。首先明确定义，新媒体时代是计算和依赖计算机进行再分配的介质形式。包括电脑动画，电脑游戏，人机界面，互动电脑装置，网站和虚拟世界等。知识是人类在实践中认识客观世界的成果，包括事实，信息的描述和实践中获得的技能。新媒体时代，计算机在不断为人类发掘新知识的同时，为已有的知识的传播提供了更加具有广泛性，普适性的传播途径。随着人类社会的发展，人类社会所累积的知识总量不断增加，且知识尖端的差异化，专业化明显，纯粹进行人与人之间知识储量的比较缺乏可行性与准确性。术业有专攻，我们无法比较一个经济学家与一个物理学家在知识储备量上的差距，即使是一个多年从事耕种的农民，尽管他在经济学领域比不过经济学家，但是在耕种领域的知识无疑是远胜于经济学家的。因此，今天我方认为，鉴于当今知识差异化的特性，要比较不同人群知识差距的变化，应该比较不同人群获取知识渠道的差异变化。而新媒体时代的到来无疑缩小了这种差距。
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